Einführung in den DIRFloortime®-Ansatz

Fortbildung: Einführung in DIRFloortime®

✅ beziehungsorientierter Ansatz
✅ fundiert in der Entwicklungspsychologie: DIRFloortime® erklärt anhand der Funktional Emotionalen Entwicklungskapazitäten (FEDCs)
✅ neuroaffirmative Perspektive
✅ geeignet für Berufseinsteiger*innen wie erfahrene Therapeut*innen im Kontakt mit autistischen Kindern

🏅 TherAkademie qualitätsgeprüft – qualifiziert

📅 Termin: Dienstag, 8. Juni 2027
🕒 Uhrzeit: 17:00-20:15 Uhr
💻 Ort: Online via Zoom
🎓 Fortbildungspunkte: 4
🧠 Dozentin: Arzu Van

 

Inhalte der Fortbildung

Stößt du auch im Kontakt mit Kindern im Autismus-Spektrum an deine Grenzen oder fühlst dich in bestimmten Momenten unsicher, welche Herangehensweise passt?

 DIRFloortime® bietet dafür einen beziehungsorientierten Rahmen, der nicht bei Verhalten ansetzt, sondern beim individuellen Entwicklungsprofil des Kindes und der gemeinsamen Beziehung.

In dieser Fortbildung lernst du die Grundprinzipien von DIRFloortime® kennen: von den Funktional Emotionalen Entwicklungskapazitäten (FEDCs) über das individuelle Profil bis zu konkreten Floortime-Techniken. Anhand von Videobeispielen siehst du, wie sich der Ansatz in der Praxis umsetzen lässt, und erfährst, wie du Eltern dabei coachen und unterstützen kannst.

 

Lernziele

Nach dieser Fortbildung

• bist du sensibilisiert für eine neuroaffirmative Sichtweise auf Autismus
• kannst du therapeutisch aus einer beziehungsorientierten Haltung heraus intervenieren
• kennst du die Grundprinzipien von DIRFloortime®
• kannst du erste Floortime-Techniken in deinem Praxisalltag einsetzen
  

 

Dozentin: Arzu Van

Arzu Van hat in ihrem Erststudium Geschichte und Kultur des Nahen Orients sowie Turkologie, Vergleichende Religionswissenschaften und Interkulturelle Kommunikation an der LMU und Eberhard Karls Universität Tübingen studiert und war als kulturkompetente Dolmetscherin im Gesundheitswesen tätig.

Nach ihrem Zweitstudium der akademischen Sprachtherapie bei Herrn Prof. Manfred Grohnfeldt an der Ludwig-Maximilians-Universität eröffnete sie in München ihre Praxis, in der sie sich auf die sprachtherapeutische Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und Kindern im Autismus-Spektrum (nach dem beziehungsorientierten DIRFloortime® Ansatz) spezialisiert hat.

Als DIRFloortime® Expert Training Leader bietet sie über ICDL (The International Council on Development and Learning) DIRFloortime®-Kurse im deutschsprachigen Raum (Deutschland, Österreich, Schweiz) an.